Influence Meaning
1. Influence is the capacity of an external agent to impact, positively or negatively, a thing or person. Example: ‘The influence of cigarettes on health’.
2. Social effect resulting from the power of an individual’s actions on the behavior of a social group, directly or indirectly linked to it. Example: ‘The actor’s influence on young people marked a change in the style of dress of his generation.’
3. Prestige enjoyed by an individual whose performance is valued within a certain group, whether social or professional. Example: ‘He has great influence in the scientific world.’
Etymology: From the modes of the Latin influences, influentis, on the verb influĕre, constituted by the prefix in-, as an internal property, ‘in’, and fluĕre, as ‘to flow’.
What is Influence
Influence, at a social level, is the capacity exerted by an individual over his peers, capable of affecting or altering their actions or thoughts, and by extension it applies to multiple contexts and disciplines.
Accordance
Psychologist Solomon Asch developed the following experiment: A group of people are shown cards with three lines of different lengths on them. They are then asked to say out loud which of the three lines is the same length as a line on another card. One is shorter, one is longer, and one is the same length as the reference line used by the experimenter.
At first, your answers are like everyone else’s, but after a few tries, either everyone says the long line is the same length as the medium line or everyone says it’s the same length as the short line, it’s your turn to talk, and everyone stares at you as you stare at the card with the three lines. What will your answer be? Most of the study’s participants gave in to group pressure about 70% of the time on one of the critical trials where the group gave the wrong answer. Thirty percent of the original subjects showed compliance on most trials, and only a quarter were able to maintain their independence on all trials.
According to Asch, conformity is giving in to the demands of the group; and it is made up of a series of factors, one of them is cohesion, which responds to the level of particular attraction, thus, the higher it is, the greater the conformity. A second factor is the size of the group, Asch determined that conformity increased in groups of 3 to 8 members, but larger groups significantly reduced it. Finally, norms are an essential factor, these are explicit or implicit rules that allow individuals to adjust their behavior to that of the rest of the group.
Obedience to authority
Under Hitler’s orders, thousands of German soldiers participated in the extermination of millions of Jews, Gypsies, Poles, Russians and other minorities; in the late 1960s, Tex Watson and other members of the Manson Family murdered actress Sharon Tate and nine others on the orders of their leader Charles Manson. How could ordinary people commit such heinous acts?
Stanley Milgram (Asch’s student) conducted an experiment in which a participant would administer electric shocks to a student every time the student answered a question incorrectly; what the participant didn’t know was that the student was Milgram’s assistant who pretended to receive a shock every time he received a shock. The shocks ranged from 15 to 450 volts. As the experiment progressed, the “student” began to answer questions incorrectly, forcing the participant to increase the power of the shocks; after a while the “student” begged to stop the experiment because he was beginning to feel sick, however, Milgram asked the participant to continue with the shocks.
Now, ask yourself, if you were the participant, would you continue with the shocks knowing that you were hurting the other person? The results of Milgram’s study indicate that 65% of the participants went all the way and administered the maximum shock level of 450 volts.
According to Milgram, obedience to authority is an act of submission, in which the individual performs a behavior due to the direct influence of another individual who has the role of the authority figure, even if this harms another person. Thus, Milgram indicates a series of factors that influence the process of obedience. One of these is the lack of responsibility, that is, people who have authority exempt the subjects from the consequences of their acts. The identification of the investiture of the authority figure, because an almost universal norm dictates “obeying the orders of whoever is in charge”, in this sense the presence of the authority is essential because when the authority is not present the possibility of obeying the orders is reduced.
Proximity is another factor; in Milgram’s experiment there were two variants, one in which the “student” could be seen and one in which he could not. In situations where the individual can see the “victim” he is less likely to go through with the shocks. Likewise, presenting an authority that is initially benevolent, and that gradually “transforms” into someone unfair, will make it more likely that his orders will be followed, even if they harm others.
Complacency
Sometimes it is not necessary to seek information from the group or receive a direct order. Sometimes we are given direct requests in an effort to get the individual to agree to carry out a certain behavior; this phenomenon is called Condescension. That is, the main difference between obedience and compliance is that in the former we are given an order and in the latter a request.
Influence Meaning in Hindi
1. प्रभाव किसी बाहरी एजेंट की किसी वस्तु या व्यक्ति पर सकारात्मक या नकारात्मक प्रभाव डालने की क्षमता है। उदाहरण: ‘सिगरेट का स्वास्थ्य पर प्रभाव’।
2. किसी व्यक्ति के कार्यों की शक्ति से उत्पन्न सामाजिक प्रभाव, जो सीधे या परोक्ष रूप से उससे जुड़े किसी सामाजिक समूह के व्यवहार पर पड़ता है। उदाहरण: ‘युवा लोगों पर अभिनेता के प्रभाव ने उसकी पीढ़ी के पहनावे की शैली में बदलाव को चिह्नित किया।’
3. किसी व्यक्ति द्वारा प्राप्त प्रतिष्ठा जिसका प्रदर्शन किसी निश्चित समूह के भीतर मूल्यवान होता है, चाहे वह सामाजिक हो या पेशेवर। उदाहरण: ‘उसका वैज्ञानिक दुनिया में बहुत प्रभाव है।’
व्युत्पत्ति: लैटिन प्रभावों के तौर-तरीकों से, influentis, क्रिया influĕre पर, उपसर्ग in- द्वारा गठित, एक आंतरिक गुण के रूप में, ‘in’, और fluĕre, ‘प्रवाहित होना’ के रूप में।
प्रभाव क्या है
सामाजिक स्तर पर प्रभाव, किसी व्यक्ति द्वारा अपने साथियों पर डाली जाने वाली वह क्षमता है, जो उनके कार्यों या विचारों को प्रभावित या परिवर्तित करने में सक्षम है, और विस्तार से, यह कई संदर्भों और विषयों पर लागू होता है।
अनुरूपता
मनोवैज्ञानिक सोलोमन एश ने निम्नलिखित प्रयोग विकसित किया: लोगों के एक समूह को अलग-अलग लंबाई की तीन पंक्तियों वाले कार्ड दिखाए जाते हैं। फिर उनसे ज़ोर से यह बताने के लिए कहा जाता है कि तीनों में से कौन सी रेखा दूसरे कार्ड पर मौजूद रेखा के समान लंबाई की है। एक छोटी है, एक लंबी है, और एक प्रयोगकर्ता द्वारा उपयोग की गई संदर्भ रेखा के समान लंबाई की है।
पहले तो आपके उत्तर बाकी सभी के उत्तरों की तरह ही होते हैं, लेकिन कुछ प्रयासों के बाद, या तो सभी कहते हैं कि लंबी रेखा मध्यम रेखा के समान लंबाई की है या सभी कहते हैं कि यह छोटी रेखा के समान लंबाई की है, अब बात करने की आपकी बारी है, और जब आप तीन रेखाओं वाले कार्ड को देखते हैं, तो हर कोई आपको घूरता है। आपका उत्तर क्या होगा? अध्ययन के अधिकांश प्रतिभागियों ने लगभग 70% बार समूह के दबाव में आकर महत्वपूर्ण परीक्षणों में से एक पर हार मान ली, जहाँ समूह ने गलत उत्तर दिया था। मूल विषयों में से तीस प्रतिशत ने अधिकांश परीक्षणों पर अनुपालन दिखाया, और केवल एक चौथाई सभी परीक्षणों पर अपनी स्वतंत्रता बनाए रखने में सक्षम थे। एश के अनुसार, अनुरूपता समूह की माँगों के आगे झुकना है; और यह कई कारकों से बना है, उनमें से एक सामंजस्य है, जो विशेष आकर्षण के स्तर पर प्रतिक्रिया करता है, इस प्रकार, यह जितना अधिक होगा, अनुरूपता उतनी ही अधिक होगी। दूसरा कारक समूह का आकार है, एश ने निर्धारित किया कि 3 से 8 सदस्यों के समूहों में अनुरूपता बढ़ी, बड़े समूहों ने इसे काफी कम कर दिया। अंत में, मानदंड एक आवश्यक कारक हैं, ये स्पष्ट या निहित नियम हैं जो व्यक्तियों को समूह के बाकी लोगों के अनुसार अपने व्यवहार को समायोजित करने की अनुमति देते हैं।
अधिकार का पालन
हिटलर के आदेश के तहत, हजारों जर्मन सैनिकों ने लाखों यहूदियों, जिप्सियों, पोल्स, रूसियों और अन्य अल्पसंख्यकों के विनाश में भाग लिया; 1960 के दशक के उत्तरार्ध में, टेक्स वॉटसन और मैनसन परिवार के अन्य सदस्यों ने अपने नेता चार्ल्स मैनसन के आदेश पर अभिनेत्री शेरोन टेट और नौ अन्य लोगों की हत्या कर दी। आम लोग ऐसे जघन्य कृत्य कैसे कर सकते हैं?
स्टेनली मिलग्राम (एश के छात्र) ने एक प्रयोग किया जिसमें एक प्रतिभागी छात्र को हर बार बिजली के झटके देता था जब छात्र किसी प्रश्न का गलत उत्तर देता था; प्रतिभागी को यह नहीं पता था कि छात्र मिलग्राम का सहायक था जो हर बार झटका लगने पर झटका लगने का नाटक करता था। झटके 15 से 450 वोल्ट तक के थे। जैसे-जैसे प्रयोग आगे बढ़ा, “छात्र” ने गलत तरीके से सवालों के जवाब देने शुरू कर दिए, जिससे प्रतिभागी को झटकों की शक्ति बढ़ाने के लिए मजबूर होना पड़ा; थोड़ी देर बाद “छात्र” ने प्रयोग बंद करने की विनती की क्योंकि उसे बीमार महसूस होने लगा था, हालांकि, मिलग्राम ने प्रतिभागी से झटके जारी रखने के लिए कहा।
अब, अपने आप से पूछें, यदि आप प्रतिभागी होते, तो क्या आप झटके जारी रखते, यह जानते हुए कि आप दूसरे व्यक्ति को चोट पहुँचा रहे हैं? मिलग्राम के अध्ययन के परिणाम बताते हैं कि 65% प्रतिभागियों ने पूरी तरह से प्रयास किया और अधिकतम 450 वोल्ट का झटका दिया।
मिलग्राम के अनुसार, अधिकार के प्रति आज्ञाकारिता समर्पण का कार्य है, जिसमें व्यक्ति किसी अन्य व्यक्ति के प्रत्यक्ष प्रभाव के कारण कोई व्यवहार करता है, जिसकी भूमिका अधिकार व्यक्ति की होती है, भले ही इससे दूसरे व्यक्ति को नुकसान हो। इस प्रकार, मिलग्राम आज्ञाकारिता की प्रक्रिया को प्रभावित करने वाले कारकों की एक श्रृंखला को इंगित करता है। इनमें से एक है जिम्मेदारी की कमी, यानी, जिन लोगों के पास अधिकार होता है, वे विषयों को उनके कार्यों के परिणामों से मुक्त करते हैं। प्राधिकरण के व्यक्ति के निवेश की पहचान, क्योंकि लगभग सार्वभौमिक मानदंड “जो भी प्रभारी है उसके आदेशों का पालन करना” निर्धारित करता है, इस अर्थ में प्राधिकरण की उपस्थिति आवश्यक है क्योंकि जब प्राधिकरण मौजूद नहीं होता है तो आदेशों का पालन करने की संभावना कम हो जाती है।
निकटता एक और कारक है; मिलग्राम के प्रयोग में दो प्रकार थे, एक जिसमें “छात्र” को देखा जा सकता था और एक जिसमें वह नहीं देख सकता था। ऐसी स्थितियों में जहाँ व्यक्ति “पीड़ित” को देख सकता है, उसके झटके से गुजरने की संभावना कम होती है। इसी तरह, एक प्राधिकरण को प्रस्तुत करना जो शुरू में परोपकारी है, और जो धीरे-धीरे किसी अनुचित व्यक्ति में “रूपांतरित” हो जाता है, यह अधिक संभावना बना देगा कि उसके आदेशों का पालन किया जाएगा, भले ही वे दूसरों को नुकसान पहुँचाएँ।
संतुष्टि
कभी-कभी समूह से जानकारी माँगना या सीधा आदेश प्राप्त करना आवश्यक नहीं होता है। कभी-कभी हमें व्यक्ति को एक निश्चित व्यवहार करने के लिए सहमत करने के प्रयास में सीधे अनुरोध दिए जाते हैं; इस घटना को कृपालुता कहा जाता है। अर्थात्, आज्ञाकारिता और अनुपालन के बीच मुख्य अंतर यह है कि पूर्व में हमें आदेश दिया जाता है और बाद में अनुरोध।